¡Felicidades!

Terminamos un año más y nos preparamos para recibir otro.

Que los días que siguen sean nuevas oportunidades para estar con las personas

más queridas y que el mejor de los recuerdos ocupe el lugar de aquellos

que ya no están.

¡Felices Fiestas y buenas lecturas!

(gracias por el árbol al Blog de Lectura de la Biblioteca de la Universidad de Navarra http://leseg.wordpress.com/2011/12/23/aula-de-papel-navidad-llena-de-libros/)

Terminando el año...¡poesía!

Los alumnos del Taller se dedicaron a leer poesías. Con distintos intereses y por caminos diferentes cada uno fue armando una propuesta que hoy compartimos. Esperamos que las disfruten...

* Aída V. (Pinky) eligió los poemas con animales. Ella dice: "La poesía humaniza los sentimientos del niño, los ayuda a atender, a descubrir la belleza del sonido de palabras y frases, y formas verbales para expresar sentimientos; reconocer su propia voz, aprender más palabras. Además enriquece las asociaciones sensoriales, imaginativas y rememorativas del niño, y la musicalidad les sirve a los educadores como un recurso mnemotécnico. La poesía infantil como género y sus intenciones dirigidas al espíritu del niño, cautivó el mío y me interesó conocer sus características (rima, métrica, musicalidad). El juego poético es un ir y venir permanente de una idea que busca hacernos sentir plenos como seres humanos.Los poemas con animales apuntan directamente a la emotividad del niño, atribuyéndoles a estos, sentimientos y el habla como tenemos los humanos. Esta identificación humano-animalito, las características y los componentes de la poesía, me decidieron a tomarlos como un tema; porque creo que estos definen la poesía." Leemos su trabajo completo ACÁ

* Sebastián C.: "Temas de terror y misterio en la poesía infantil y juvenil" Seleccionó para comentar dos textos que considera "ofrecen un tratamiento no convencional del tema, los personajes escapan al estereotipo y a esa infantilización típica de los personajes tradicionales." Se trata de Perlas de bruja, de María Rosa Mó con ilustraciones de Leicia Gotlibowsky y de Chico Momia, de Tim Burton. Su trabajo completo, ACÁ

* Oscar P. nos invita a releer (o a descubrir) a María Cristina Ramos: "El discurso poético adquiere connotaciones profundas en la autora, la ficcionalidad encuentra en la meticulosidad de su observación de los hechos, un resultado con el que sus destinatarios pequeños y no tanto pueden identificarse emocional y hasta racionalmente adhiriendo a la credibilidad: un “gato” a partir del cual sus sombras, no sólo dejan de reflejarlo sino que además adquieren vidas y destinos propios, aunque con la misma picardía y curiosidad de la naturaleza de su dueño y en contextos que le son propicios para sus aventuras." El trabajo completo, ACÁ.

* Susana C. escribe: "El género poético, a veces relegado o presentado con fines “utilitarios”, cuenta por suerte con autores, que como Elsa Bornemann, jerarquizan su discurso; y ofrecen a través de su obra poesía, mucha poesía para leer y disfrutar. Para alimentar la esencia infantil, porque en el niño todo es poesía, es decir sonido, ritmo, imágenes, juegos, fantasía, sentimientos sutiles y emociones crudas. Y son entonces los poemas, los espacios naturales para que transcurra la infancia. Esta breve selección de versos de la autora tiene como elemento aleatorio el amor y desengaño, como cara y contracara de emociones encontradas. Elegí estos versos porque están propuestos para un lector activo, se apela a los sentimientos, se utiliza un lenguaje accesible, y se posibilita así una experiencia espontánea y significativa. La poetisa deja traslucir en ellos sus emociones, y su inspiración crea puentes poblados de los rasgos propios del discurso literario: ficcionalidad, connotación, autorreferencia, intertextualidad, plurivocidad. Sinceramente, espero que después de leerlos, ustedes también, vuelvan a reencontrarse con las voces y melodías poéticas guardadas desde la infancia. ¡A disfrutarlos!" El trabajo completo, ACÁ

* Natalia F. eligió a María Elena Walsh. "Sabiendo que hablar de poesía es apreciar lo estético, lo que sólo algunos escritores con una inteligencia y percepción especial pueden lograr mediante el juego de las palabras, el ritmo y lo divertido de las rimas, creo sin duda que María Elena Walsh debe tener un lugar en este espacio. La sensibilidad para seleccionar los temas a abordar, muchos que en varias ocasiones sirvieron para expresar toadas sus emociones, pero que también nos permitieron a otros con sutileza movilizarnos hasta hacer nuestros esos dolores, como la en la poesía “Serenata para la tierra de uno”. Seguimos leyendo su trabajo ACÁ

Material para tener en cuenta

Están en red las Actas del I Congreso Iberoamericano de Lengua y Literatura Infantil y Juvenil que tuvo lugar en Santiago de Chile, en febrero de 2010. Hay trabajos sumamente interesantes a un click de distancia. Accedemos desde el sitio de la Fundación SM.

8º Festival Internacional de Narración oral escénica

Del 13 al 28 de junio tendremos en Santa Fe el 8° FESTIVAL INTERNACIONAL de NARRACIÓN ORAL ESCÉNICA “SANTA FE DE CUENTOS” y 8° FESTINOE PARA NIÑAS Y NIÑOS “ÁBRETE SÉSAMO”
Con la participación de narradores de Cuba, Colombia, Uruguay, México, España y Argentina.

Entrá al blog de Puro Cuento para conocer más y acceder a la ficha de inscripción para los Talleres.

Noticia

Informatización de bibliotecas escolares (por ahora, en Buenos Aires). "El gobernador bonaerense, Daniel Scioli, presentó hoy un plan con medidas innovadoras para el área de educación digital, que prevé la licitación de una plataforma base para incluir ese tipo de libros en las bibliotecas escolares. Scioli declaró que "se creará una biblioteca digital, multisoporte y más atractiva para las nuevas generaciones de alumnos, y se adaptarán, en forma progresiva, las bibliotecas escolares convirtiéndolas en centros de recursos multimedia".

Te invito a leer esta noticia que tiene que ver, entre otras cosas, con la incorporación de e-books en bibliotecas escolares (de elcomercioonline.com.ar, 17/5/11). Click Acá

Los destacados de ALIJA 2010

Ya se conocen los nombres de quienes resultaron elegidos para recibir esta distinción en las siguientes categorías: Ilustración, Diseño, Producción teórica, Rescate editorial, Traducción, Historieta, Informativo, Libro-álbum, Cuento, Poesía, Novela, Colección, Labor editorial.

Te invitamos a visitar la página oficial de ALIJA para acceder a la lista completa de ganadores y también para conocer quiénes integraron el jurado. Click ACÁ

2 de abril, día internacional de libro infantil

Los argentinos recordamos el 2 de abril a los veteranos de Malvinas. También es el día internacional del libro infantil y juvenil en conmemoración al nacimiento del escritor danés Hans Christian Andersen (1805-1875). Muchos de los sitios que seguimos recordaron este día de manera diferente, elegimos en este caso el del IBBY y los invitamos a visitar el sitio de EDELIJ para conocer más acerca de los responsables del cartel y del mensaje. El lema de este año es "El libro recuerda".